教育スタッフによるブログです　作業療法学科授業日誌

１年生後期の基礎作業学も今日で終了となります。

最後の作品は、牛乳パックを使った六角箱です。

まずは、牛乳パックを分解して採寸します。

そして、規定の大きさに採寸した牛乳パックの側面を組み立てます。

組み立てると、こうなります。

友達と集まって組み立てをしている男子達をパチリ(^_^)

組み立てが終わったら、雑誌の切り抜きや千代紙などで装飾します。

完成した作品がこちらです。

みんな今日も一生懸命、作品作りに取り組んでくれました。

「『作業』は楽しい！」と言いながら、休み時間も続けている

学生がたくさんいました。

出来上がったみんなの個性あふれる作品をご覧下さい。

１年生の作品作りは今日で終わりましたが、

２年生でも様々な作品を作ります。

これからも作品作りを通して、『作業』の持つ身体面・精神面への

プラスの効果を学んで行きましょう！

投稿者：kino

１年が過ぎるのは早いもので、今年もあと半月を残すのみとなりましたね。

そして、もうすぐクリスマスです！

１年生は、今年も基礎作業学の時間にクリスマスリースを作りました。

厚紙の切れ端をつなぎ合わせて土台を作り、その上にパスタを貼って

スピレーで色つけをしました。

今日は完成品を持って、笑顔で写真撮影です。

手作りならではの個性的な形のリースもありますね。

素敵な作品が出来たので、皆さん飾って下さいね。

そして、クリスマスを楽しんで下さいね。

投稿者：kino

後期に入って、１年生は対象者を知るための様々な評価方法を学び始めています。

評価をするためには正確に検査を実施できる技術が必要です。

『知識＋技術』を求められることに、難しいなぁ・・・と感じている１年生もいるのではないでしょうか？

そんなときに頼りになるのが身近な先輩ですね！

そこで今回は、作業療法学科の１年生と２年生とで合同講義を行い、２年生に検査方法を指導してもらいました。

今回は関節の可動域を測る検査をテーマに行いました。

まずは２年生が全体にお手本を見せ、方法や注意点を伝えます。

少し緊張しながらも、自分が持っている経験と知識をもとに１年生に伝えてくれました。

１年生は教科書を片手に真剣な眼差しで先輩たちの話を聞いていますね。

その後、各グループに分かれて個別で練習をしました。

２年生は実習経験もあるので、１年生にとっては本当に頼りになる存在です。

先輩と後輩で勉強する時間は、お互いにとって良い刺激になっていました。

２年生は１年生に説明することで、自分の曖昧な部分などを再確認することができたのではないでしょうか。

１年生は来年は自分たちが後輩に伝えていけるように、知識と技術を磨いていきましょう！

投稿者：uke

約１ヵ月間の夏休みが終了し、２年生も講義が再開です。

基礎作業学で作製していたタイルモザイクを本日完成させました。

木工作業で木枠を作り、その中にタイルニッパーで割ったタイルを貼って

デザインを仕上げていきます。

タイルを敷き詰めた後は、目地にセメントを流し込みます。

そして、タイルの表面をティッシュや布で磨いて完成です。

最後は完成した作品と記念撮影♪

タイルを割って貼るという単純作業ですが、集中力と持久力が必要な作業です。

皆さんお疲れ様でした。

作品、飾って下さいね(^^)

投稿者：kino

基礎作業学の講義では、作業療法士が治療の手段として用いる作業活動について学びます。

そして、その中の１つである作品作りを実践しながら、

作業活動が身体面・精神面に与える影響（効果）を体験する時間も設けています。

４月に入学してきた１年生の最初の作品作りは「あんでるせん手芸」です。

広告や雑誌を丸めたものをたくさん作り、それらを編んで籠などを作ります。

完成品は、このような感じです。

まずは、広告や雑誌を巻く作業から。

巻いた棒が出来たら、空き缶を使って１つ目の作品作りへ。

次は、籠に挑戦です。

作品が完成したら、ブログでご紹介します！

お楽しみに♪

投稿者：kino