－97－作業療法治療学Ⅲ学科名作業療法学科必修科目科目名(発達障害と評価）区分・授業方法専門・講義,演習単位数実務担当講師受川透学年・学期２年生前期２〔授業の目的・ねらい〕発達障害領域における作業療法の役割やライフステージ（各年齢期）との関連性、対象児・者を評価する視点及び技術の習得を目指す。評価の基礎となる正常発達から振り返り、障害特性の理解を深めると共に、治療手段として遊びや活動を用いる作業療法的思考を知る。〔授業概要〕１回発達障害領域の概論２回発達の仕組み３回正常発達（姿勢と動作の発達①）４回正常発達（姿勢と動作の発達②）５回正常発達（生活動作・遊びの発達）６回評価法①（評価の視点について）７回評価法②（観察及び分析）８回評価法③（評価チャート・検査機器の紹介）９回評価法④（症例を通した障害特性）１０回作業活動の治療的作用１１回試験〔教科書〕作業療法学ｺﾞｰﾙﾄﾞ･ﾏｽﾀｰ･ﾃｷｽﾄ発達障害作業療法学改訂第2版（ﾒｼﾞｶﾙﾋﾞｭｰ社）配布資料〔参考書〕作業療法評価学第3版（医学書院）人間発達学上田礼子/著（医歯薬出版）作業療法技術ガイド第3版（文光堂）〔その他〕国家試験の問題集・参考書〔成績評価の方法〕試験(90%)、１０回の講義の出席状況と受講態度(10%)で評価する。
元のページ ../index.html#69